تعرفوا الى المرأة.. 

س:كيف تعتير المراة نفسها ربة منزل ؟؟ 

ج: بأن تستيقظ الساعة 12 تتابع المسلسلات التركية...و تطلب من الزوج ان يحضر معه فطاير او بروستد 

س:كيف تفهم المرأة المساواة في المجتمع؟؟؟ 

ج:بان يخدم الرجل العسكرية و يؤمن بيت و سيارة و شغل 12 ساعة و هدايا ....و هي توافق على الزواج منه..او ترفض و تقول(بدي واحد جاهز أكتر(

س:لماذا لاتتزوج المرأة من تحبه؟؟؟ 

ج:لأن المشاعر (شغلة فاضية) بالزواج و الحب بيجي مع الايام...المهم الصفقة الأربح 

س:ما وجه الشبه بين تفكير المراة و (بناء المخالفات)؟؟؟ 

ج: الاثنين بلا أساسات و لا منطق

س:ما هي الحالة الوحيدة التي تكون فيها الزوجة رومانسية و غنوجة و مهتمة لمشاعر الزوج؟؟؟ 

ج:عندما تريد هدية 

س:ما وجه الشبه بين هدايا الزوجة الودية و المخلوقات الفضائية؟؟؟ 

ج:الاثنين غير موجودين على سطح الأرض 

س:ما وجه الشبه بين النساااء و الزلازل؟؟ 

ج:الاثنين لايمكن التنبئ بهما.. 

س:متى تعتبر المرأة الرجل متحرر و فهمان؟؟ 

ج:عندما يوافق على كل ما تفعله 

س:ايمت بتقول المرا انها وفية و ما بتحاول تعلق حدا؟؟؟؟ 

ج:وقت اللي بتعجز انو حدا يتطلع فيها.... 

1 تعليقات شاهد المدخل

موم عاشق حلبي :

رحت أوعد الحجة(المحبوبة) بلحديئة شفتا بيركة علزريئَ
تخبيت وحشتلى وردة بعد ما هديت ياها ,بدون أصد طلعت بقلة
أتلا يا مخلوئا أنا بحبك وبوعدك من اليوم ورايح ما أضربك
أنا عندي مصاري وسيارة ومستعد أسكنك بأحلي حارة
ومنشان ما أخليكي تستني وأظلمك اليوم بيعت أمي تخطبك
اّم جاوبتني بلا قاق وقيق أنت بس أخ وصديق
من أهري منَّا شلحت الصرماي وضربتا على تمّا
سنونَا طبت والأدمية تشرشر منّاَ أهرتني ألله ينتأم منَّا
اّم أنبني ضميري وأتلّا ياخيتو لا تواخزينا عصبنَّا
رحت علبيت مزعوج شفت أختي الظغيرة ضربتا بلبابوج
طلعتلي الآدرة أما ألتلي لك ليش عبتضرب أختك أنا بورجيك ستنا
أتلى الك أشبك تركينا بهمنا بلا ما أأوم أخرب الدنيا
بعدين هديتا أتلّى لك يا يوم أش طيبخة اليوم
وبعد ما حطينا يا خيو المحشييي وليبرأ والكبة بصينية وأكلنا
ما بأ أسأل علدنيّ كلا

0 تعليقات شاهد المدخل

بخل وراثي

يحكى أن أحدهم نزل ضيفاً على صديق له من البخلاء وما أن وصل الضيف حتى نادى بخيل ابنه
وقال له: يا ولد عندنا ضيف عزيز على قلبي فاذهب واشترى لنا
نصف كيلو لحم من أحسن لحم. ذهب الولد وبعد مدة عاد ولم يشترى شيئاً
فسأله أبوه: أين اللحم؟
فقال الولد: ذهبت إلى الجزار وقلت له: أعطنا أحسن ما عندك من لحم.
فقال الجزار: سأعطيك لحماً كأنه الزبد. قلت لنفسي إذا كان كذلك فلماذا لا
أشتري الزبد بدل اللحم. فذهبت إلى البقال
وقلت له: أعطنا أحسن ما عندك من الزبد. فقال: أعطيك زبداً كأنه الدبس.
فقلت: إذا كان الأمر كذلك فالأفضل أن أشتري الدبس. فذهبت إلى بائع الدبس وقلت: أعطنا أحسن ما عندك من الدبس.
فقال الرجل: أعطيك «دبساً» كأنه
الماء الصافي

فقلت لنفسي: إذا كان الأمر كذلك، فعندنا ماء صافٍ في البيت. وهكذا عدت دون أن أشتري شيئاً.
قال الأب: يالك من صبي شاطر. ولكن فاتك شيء. لقد استهلكت حذاءك بالجري من دكانٍ إلى دكان.
فأجاب الابن : لا يا أبي.. أنا لبست حذاء الضيف

2 تعليقات شاهد المدخل

خواطر رجل قد مات

صحوت من النوم فجأة في عيني نور غريب وقوي جدا استعجبت أمر النور من أين أتى
واندهشت عندما وجدت الساعة تشير إلى الساعة 3 صباحا وأن مصباح الغرفة كان طافياً؟!
حارت تساؤلاتي من أين هذا النور ؟؟؟!!!
وعندما التفت ؟؟؟ فزعت جداً ... وجدت نصف يدي داخل الجدار
أخرجتها بسرعة
خرجت يدي
فنظرت إليها بعجب ؟؟!!
أرجعتها إلى الجدار مرة أخرى فوجدتها دخلت
اندهشت ؟؟!!
ما الذي يحصل؟؟
بينما أنا بين تساؤلاتي إذا بي أسمع صوت ضحك
نظرت إلى ناحية الصوت فوجدت أخي نائماً بجانبي
ورأيته يحلم
يحلم بأنه يركب سيارة حديثة
وانه ذاهب إلى حفلة كبيره جداً
لناس أغنياء جداً
وانه في أبهى حله وليكون أجمل من في الحفلة
وكان سعيد جداً وكان يضحك
ابتسمت من روعة المنظر ... ولكن!!
شدني انتباهي إلى واقعي ... ما الذي يحصل؟؟؟
فقمت من سريري
ركضت إلى حجرة أمي ... لطالما ركضت إليها في مرضي وتعبي
جلست إلى جوار رأسها وقمت أناديها بصوت خافت ... أمي ... أمي!
ولكن أمي لا تستجب لي .. فقمت أوكزها برقة ... ولكنها لا ترد ... وكأني لا ألمسها ..!!
بدأ الخوف يتملكني ... وأخذت أرفع صوتي قليلاً .. أمي ... أمي ..!!
صرخت ... ولكن لم لا تستجيب لي .... هل ماتت ؟؟؟
وأنا في ذهولي وصعقتي بتخيل موت أمي ... إذا بها تفوق من نومها كمن كانت بكابوس
كانت فزعة جداً وتلهث ... وتنظر يمنة ويسرة ... فبرق دمعي على عيني وقلت بصوت خافت: أمي أنا هنا.
فلم ترد علي ...
أمي ألا تريني ؟؟؟!!
أمي ؟؟؟؟
ورحت أقول أمي بكل عجب أمي ... أمي
أمي ..
أمي ..
وكانت تضع كفها على صدرها لتهدئ روعة قلبها
وتقول بسم الله الرحمن الرحيم
ثم التفتت إلى أبي ... وبدأت توضقه من نومه ..
فأجابها ببرود.. نعم؟
فقالت له قم لأطمئن على ولديّ
فرد أبي: تعوذي من الشيطان ونامي
فقالت أمي:أنا قلقة جداً ... أشعر بضيق ... وضنك يملأ صدري .. وأشعر أن هناك مصيبة
وأنا أنظر إليها بذهول ... وكنت أعلم جيداً إحساس الأم لا يخيب
فقلت : يا أمي أنا هنا ... ألا تريني يا أماه ... أمي
فقامت أمي ومشت إلى حجرتي حاولت أن أمسك لباسها ... لكن لم أستطع الإمساك به .. وكأن يدي تخترقه
ركضت إلى أمامها ووقفت ... ماداً ذراعي لها ..
فإذا بها تمر مني ؟؟!!
فأخذت ألحقها وأصيح أماه ... أمااااااه ؟؟!
ووالدي كان خلفي ... فلم ألتفت إليه ... كي لا يتجاهلني ...
دخلت امى إلى حجرتي وأخي وأشعلت المصباح ..
الذي كان مضاءً بنظري
صقعت عندما وجدتني نائماً على سريري
فنظرت إلى يدي باستنكار ... من ذاك ... ومن أنا ...
كيف أصبحت هنا وهناك
وقطع سيل اندهاشي صوت أبي : كلهم بخير .. هيا لننم.
فردت أمي : انتظر أريد أن أطمئن على محمد.
ورأيتها تقترب من سريري.
وتنظر إلي بعين حرص
وتزيد قرباً من النائم على سريري.
وتضع يدها على كتفه... محمد .... محمد
لكنه لم يرد ... فصحت أنا أمي .. أنا هنا أمي
بدأت تضربه على كتفه بقوه ... وتصيح ... محمد .... محمد
لوت وجهه إليها وتلطمه .... محمد .... محمد .... وبدأت تعوي وهي تقول ...محمد ... محمد
فركضت إليها ... أبكي على بكائها ... أمي ... أمي
أنا هنا يا أمي ... ردي علي أماه ... أنا هنا
وفجأة صرخت ولقيت الصرخة توجع قلبي
بكيت
وقلت لها أمي لا تصرخي ... أنا هنا
وهى تقول: محمد
فركض أبي إلى سرير
ووضع يده على صدري ... ليسمع نبضي ...
وآلمني بكاء أبي بهدوء ... وبهدوء يضع يده على وجهي ويمسح بوجهه على حبيني
فتقول أمي : لم لا يرد محمد
والبكاء يزيد وأنا لا أعرف ما العمل
استيقظ أخي الصغير على الصوت أمي وهو يسال ما الذي يحصل؟؟
فردت أمي صارخة: أخاك مات يا احمد.
مات
فبكيت أقول: أمي أنا لم أمت .. أمي أنا هنا ... والله لم أمت ... ألا تريني أمي .... أمي
أنا هنا انظري إلي
ألا تسمعيني
لكن بدون أمل
رفعت يدي ...لأدعو ربي
ولكن لا يوجد سقف لمنزلنا
ورأيت خلق غير البشر وأحسست بألم رهيب
ألم جحظت له عيناي وسكتت عنه آلامي
نظرت لأخي فوجدته يضرب بيده على رأسه وينظر إلى ذاك السرير قلت له: اسكت أنت تعذبني
لكنه كان يزيد الصراخ
وأمي تبكي في حضن أبي
وزاد والنحيب
وقفت أمامهم عاجزاً ومذهول
رفعت راسي إلى السماء وقلت: يا رب ما الذي يحصل لي يا رب
وسمعت صوت من حولي ... آتياً .. من بعيد ... بلا مصدر
تمعنت في القول سمعي
فوجدت الصوت يعلو ... ويزيد ... وكأنه قرآن
نعم إنه قرآن والصوت بدأ يقوى ويقوى ويقوى
هزنى من شدته
كان يقول :' لَقَدْ كُنتَ فِي غَفْلَةٍ مِّنْ هَذَا فَكَشَفْنَا عَنكَ غِطَاءكَ فَبَصَرُكَ الْيَوْمَ حَدِيدٌ'
شعرت به مخاطباً إياي.
وفى هول الصوت
وجدت أيدي تمسك بي
ليسوا مثل البشر
يقولوا: تعال.
قلت لهم ومن انتم؟
وماذا تريدون؟
فشدوني إليهم فصرخت
أتركوني
لا تبعدوني عن أمي وأبي ... وأخي ...
هم يظنوا أني مت...
فردوا : وأنت فعلاً ميت
قلت لهم: كيف وأنا أرى وأسمع وأحس بكي شيء
ابتسموا وقالوا: عجيب أمركم يا معشر بشر أتظنون أن الموت نهاية الحياة؟
ألا تدرون أنكم في البداية؟
وحلم طويل ستصحون منه
إلى عالم البرزخ
سألتهم أين أنا ؟؟ ... وإلى أين ستأخذوني؟؟
قالا لي: نحنا حرسك إلى القبر
ارتعشت خوفا
أي قبر؟
وهل ستدخلونني القبر
فقالا: كل ابن آدم داخله
فقلت: لكن..!
فقالا: هذا شرع الله في ابن آدم
فقلت: لم أسعد بها من كلمة في حياتي .. كنت أخشاها ويرتعد لها جسمي ... وكنت أستعيذ الله منها وأتناساها.
لم أتخيل أني في يوم من الأيام داخل إلى القبر.
سألتهم وجسمي يرتعش من هول ما أنا به: هل ستتركونني في القبر وحدي؟
فقالا: إنما عملك وحده معك.
فاستبشرت وقلت وكيف هو عملي؟؟ أهو صالح؟
وحطم صمتنا صوت صريخ أحدهم فالتفت أليه ... ونظرت إلى آخر .. فوجدته مبتسماً بكل رضا
وكل واحد منهم لديه نفس الاثنين مثلي.
سألتهم: لم يبكي؟!
فقالا: يعرف مصيره. كان من أهل الضلال
قلت: أيدخل النار؟ واسترأفت بحاله
وهذا؟؟ وكان متبسماً سعيداً رضياً .. أيدخل الجنة؟؟
ماذا عني؟
أين سأكون ؟
هل إلى نعيم مثل هذا أم إلى جحيم مثل ذاك؟
أجيبوني ..
فردا: هما كانا يعلمان أين هما في الدنيا. والآن يعلمون أين هم في الآخرة.
وأنت؟! كيف عشت دنياك؟؟
فرددت : تائه؟ .. متردد؟
قليلٌ من العمل الصالح وقليل من الطالح؟
أتوب تارة وأعود بالمعاصي كما كنت؟
لم أكن أعلم غير أن الدنيا تسوقني كالأنعام.
فقالا: وكيف أنت اليوم هل ستضل متردداً تائهاً؟
فصرخت:
ماذا تقصد .. أواقع في النار أنا؟
فقالا: النار .. رحمة الله واسعة
ولا زالت رحلتك طويلة.
نظرت خلفي ... فوجدت عمي وأبي وأخي يبكون خلفي
يحملون صندوق على أكتافهم
ركضت مسرعاً إليهم
صرخت .. وصرخت .. ولم يرد علي أحد
أمي كانت بين الناس تبكي ... تقطع قلبي وذهبت إليها ... فقلت أماه ... لا تبكِ .. أنا هنا أسمعيني ... أمي ... أمي ... أدعي لي يا أمي وقفت بجانب أبي : وقت في أذنه: أبي ... استودعتك الله وأمي يا أبي ... فلترعاها ... وتحبها كما أحببتنا .. وأحببناك ...
صرخت إلى أخي ... أحب إلى من نفسي ... وقلت له ... محمد فلتترك الدنيا خلفك ... إياك ورفقة السوء وعليك بالعمل الصالح ... الخالص لوجه ربك ... ولا تنسى أن تدعوا لي وتتصدق لي .. وتعتمر لي ... فقد انقطع عملي .. فلا تقطع عملك .. حتى بعد موتك ... فقد فاتني .. ولم يفتك أنت ... وتذكرني ما دامت بك الروح وإياك والدنيا فإنها رخيصة ولا تنفع من زارها ... وقفت على رأسهم كلهم ... وصرخت بكل صوتي:
وداعاً أحبتي .. لكم يحزنني فرقكم ... ولكن إلى دار المعاد معادنا .. نلتقي على سرر متقابلين .. أن كنا من أصحاب اليمين ..
لم يجبني أحد ... كلهم يبكون ... ولم يسمعني أحد ... تقطع قلبي من وداعهم بلا وداع
لم أتمنى قبل ذهابي إلا أن يسمعوني
وشدني صحبي .. وأنزلوني قبري
ووضعوا روحي على جسدي في قبري
ورأيت أبي يرش على جسدي التراب
حتى ودعني .. وأغلق قبري
لا يشعرون بما أشعر
وأحسدهم على الدنيا ... لطالما كانت مرتع الحسنات ولم آخذ منها شيء
لكن لا ينفعني ندم
كنت أبكى وكانوا يبكون
كنت أخاف عليهم من الدنيا
وأتمنى إذا صرخت أن يسمعوني
وخرجوا كلهم وسمعت قرع نعالهم
وبدأت حياتي ... في البرزخ ..

لا إله إلا الله ... لا إله إلا الله .... لا إله إلا الله

6 تعليقات شاهد المدخل

واحد عصبي قال لمرته: 

بدي احكيلك قصة غريبة صارت معي اليوم 

ما راح تصدقيها من كثر ما هي غريبة، 

وراح تقولي عني عني كذاب، 

بس انتي اللي كذابة 

و ستين كذابة 

انتي و عيلتك يا دجالين 

يا وقحة ياللي ما بتستحي ...

روحي و انتي طالق 

0 تعليقات شاهد المدخل

حذر علماء أستراليون من خطورة الكلام أثناء المشي على أساس أن

الكلام والتنفس يتحكم فيهما جزء واحد من المخ ومن ثم فإن عدم التركيز 

في أحد الأمرين (الكلام والمشي) يمكن أن يؤدي إلى إصابة .. كما نبه 

العلماء إلى أنه يتعين عدم الكلام أثناء المشي لان أي انقطاع في سريان 

الإشارات من النظام العصبي الأوسط يمكن أن يتسبب في عجز عضلات 

المعدة عن حماية العمود الفقري بصورة مناسبة .

وقال بول هودجز من جامعة كوينزلاند أمام مؤتمر في ملبورن لأعضاء 

الجمعية الأسترالية لعلوم

الأعصاب، حسب وكالة الأنباء الألمانية، إن نتيجة هذا الانقطاع هو حالة 

من الألم العصبي في الظهر أو حتى حدوث سقطة مؤذية وأضاف هودجز 

أنه خلص إلى هذه النتيجة من مراقبة عضلات المعدة لمتطوعين يمشون 

على عجلات مشي ذات سيور. وتابع قائلا إن كل شيء مضى على ما يرام

حتى بدأ المتمشون في الدردشة. ثم رصد الباحثون تراجعا في النشاط 

العضلي للمعدة وتنبأوا من ثم بتزايد خطر وقوع حادث وحذر الأستاذ هودجز 

زملاءه، 'إذا كان لزاما أن يتحدث المرء أثناء المشي فليقل في الكلام أو

فليأخذ وقته وأشار إلى أن من عواقب الانتشار العالمي للهواتف المحمولة

ظهور جيل يحمل ندوب إصابات ناجمة عن عدم تقدير مخاطر الكلام أثناء 

المشي وبالإضافة لهذا فقد وجد الباحثون في أستراليا، أن التحدث في 

الهاتف الجوال أثناء المشي يشكل خطرا صحيا كبيرا، لأنه يؤذي العمود 

الفقري ويسبب إصابته باعتلالات وتشوهات، وبالتالي الإصابة بآلام الظهر

وأوضح العلماء في جامعة كوينسلاند، أن هذا الأمر يرتبط بطريقة سيطرة 

الدماغ على عملية التنفس التي تؤثر بدورها على عضلات الجذع الداعمة 

للظهر، حيث ترتخي في الشهيق، وهي عملية تلقائية تحدث أوتوماتيكيا دون

أن يشعر بها الإنسان، وبالتالي فان التحدث أثناء المشي، سيؤثر على 

عملية التنفس وطريقة حماية العمود الفقري من قبل العضلات الداعمة 

المسؤولة عن ثباته واستقراره

0 تعليقات شاهد المدخل

قال كان في حمصي بدو يثبت للعالم انو شعبهن ذكي فقرر يعمل مسابقة للحماصنة وقام راح جمع نص الشعب الحمصي وجاب الاذاعة والتلفيون والجرائد مشان ينقلو الخبر .. وبلشت المسابقة

السؤال الأول ... بغزوة بدر بين المسلمين مع المشركين مين ربح فيها

وقام كل الحماصنة ردوا ... المسلمين طبعا ... المسلمين ... المسلمين

وقام المذيع قالهن برافو عليكن ... يللا سؤال تاني

لما لعبت البرازيل مع سوريا بتصفيات كأس العالم مين ربح ؟؟

وقام كلهن ردوا ... البرازيل ... البرازيل

هون قال المذيع :برافو عليكن ...خلصت المسابقة بظن اثبتنا انو الشعب الحمصي كتير ذكي

وقام قاطعو واحد من الحماصنو قاللو

هلق اذا المسليمن ربحوا ع المشركين والبرازيل ربحت على سوريا

بفهم من كلامك انو رح يلعب البرازيل و المسلمين بالنهائي ؟؟؟؟

0 تعليقات شاهد المدخل

لعل الأهل لا يعون أنهم يسببون الأذى لطفلهم من خلال هزه بقوة. 

تشير الدراسات الى أن أغلب الحوادث المرتبطة بمتلازمة هز الرضيع تصيب من هم أقل من السنة وأن معدل أعمار ضحايا هذه الحوادث هو بين 3و8 شهور . فكيف يحدث أن يتعرض الطفل لمثل هذا الأذى الجسدى ومن قبل أقرب المقربين اليه ؟

يفقد بعض الأهالى أعصابهم عندما يعجزون عن فهم سبب بكاء طفلهم المستمر لساعات فيلجأون الى هزه بقوة على أمل اسكاته. فى البداية يزداد بكاء الصغير خوفاً منالهز القوى لكنه لايلبث أن يسكت بسبب تعرض دماغه للاصابة . لقد بينت الدراسات أن نحو 60% من الأطفال الرضع الذين تعرضوا للاصابات فى الرأس نتيجة هزهم بعنف هم من الذكور أو أطفال ينتمون الى اسرة فقيرة 

 ماذا يحدث عندما يقدم شخص بالغ على هز طفل رضيع بقوة؟

لا يستطيع الرضيع التحكم فى رأٍه بسبب عدم اكنمال نمو عضلات الرقبة فيتأرجح الرأٍ يميناً ويساراً والى الأمام عند تعرضه للهز هذه الحركات تؤدى الى تحك دماغ الطفل داخل جمجمة الرأس ، مايؤدى بدوره الى تمزق الأوعية الدموية والأعصاب وأنسجة المخ، كما أن ارتطام الدماغ بالجدار الداخلى لجمجمة الرأس بشكل عنيف يُحدث نزيفاً ورضوضاً ويزداد الضرر أو الأذى فى حال انتهت عملية الهز برمى الطفل بقوة على فراش السرير او اى سطح تجدر الاشارة الى أن عملية هدهدة الطفل لا تؤدى الى اصابته بأى ضرر لكن يفضل دوماً عدم هز الطفل تحت أى ظرف كان لان الهدهدة البسيطة يمكن أن تتحول الى هز عنيف  

المضاعفات 

غالبا ماتسبب هذه الحالة أذى وضرراً لا يمكن علاجهما أو اصلاحهما وفى أسوأ الظروف قد تؤدى إلى موت الطفل وتشير الاحصاءات الى موت أكثر من نصف الأطفال الذين يتعرضون للهز بقوة أماالذين ينجون فانهم يعانون من احدى الاعاقات التالية  

عمى جزئى أو كلى 

فقدان السمع 

ونوبات صرع  

تأخر فى النمو 

ضعف الذكاء 

صعوبات فى القدرة على التعلم والتحدث 

مشكلات فى القدرة على التركيز 

تخلف عقلى 

شلل 

حتى فى الحالات المتوسطة التى يبدو فيها الطفل طبيعياً بعد الهز فانه قد يعانى لاحقاً مضاعفات متلازمة هز الرضيع 

أحياناً لا يمكن ملاحظة حدوث ضرر إلا بعد دخول الطفل المدرسة حيث يلاحظ الأهل معاناة طفلهم فى التعلم ومشكلات فى السلوك فى هذه الحالة لا يتم الربط بين هذه المشكلات وحادثة الهز التى ربما تكون قبل عدة سنوات 

وتعتمد حدة تلف الدماغ على عدد مرات الهز ومدته وقوته ومااذا تعرض الرأس لضربة مباشرة وفى الحالات الاقل خطورة فان الطفل قد يعانى 

انفعال وحساسية

تقيؤ

ضعف فى القدرة على المص والبلع 

فقدان الشهية 

غياب القدرة على الابتسام واحداث الأصوات 

واغلب الاهل او المربين لا يعترفون بفعلتهم ولا يقرون بأن الطفل تعرض للهز بقوة مما يصعب على الطبيب معرفة السبب الحقيقى وراء الأعراض وغالبا ما يخطئ الأطباء فى تشخيص حالة اولئك الأطفال فيردون الأعراض الى مرض فيروسى او مغص فى البطن وبذلك قد يتعرض الطفل للهز مره أخرى مما يزيد من سوء الاصابة فى الدماغ 

 وتحتم هذه المضاعفات اخضاع الطفل لعلاج فيزيولوجى ووظيفى لمساعدته فى اكتساب المهارات التى كان يفترض ان يطورها بمفرده لولا تعرضه للاصابة 

بعض المستشفيات فى العالم وفرت برنامج خاص للأهالى الجدد للتعرف على متلازمة هز الرضيع والاصابات الناتجة عن الهز ا

ضافة الى تعليمهم كيفية التعاطى مع بكاء الطفل وعلى الاهل ان يحافظوا على رباطة جاشهم عندما يشتد بكاء الطفل وأن يبحثوا عن الاساليب التى تهدىء من روعهم واهم شىء عدم الاقدام على هز الطفل بقوة مهما اشتد بكاؤه 

0 تعليقات شاهد المدخل

كذابيــن من 8 جنسيات مختلفة

حب كل واحد يتفاخر بأنه إنسان مميز وعامل معجزات 

المصري قال : أنا اللي لونت البحر الاحمر بالأحمر – رميت الصعايدة بالترعة وبنيت الأهرامات 

الأردنـي قال : أنا اللي ذبحت البحر الميت – سممت الطفايلة ونحتت البتــرا 

اللبناني قال : أنا اللي عجزت جبل الشيخ – كسرت مناخير البنات ونحتت مغارة جعيتا 

السوري قال : أنا اللي بردت نبع بردى - طعنت الحماصنة ونحتت تدمــر 

السوداني قال : أنا اللي قسمت النيلين – قتلت الجن جاويد ولونت الشعب بالأسود 

العراقـي قال : أنا اللي لاقيت دجلة بالفرات – طردت الأميركان و شنقت صدام حسين 

الفلسطيني قال : أنا اللي بنيت قبـة الصخرة – قتلت اليهـود ورجعت فلسطين 

وقف السعودي فجأة وصرخ بوجههم وسألهم : تعرفون المحيط الهنــدي؟؟ 

قالوا له : أكيـــد نعرفــه ! 

!!!

!!! !!!

!!!

-------------------------------- 

قالهم : أنــــــــا كفيلــــــــــه 

0 تعليقات شاهد المدخل

جاءت امراة الى داوود عليه السلام 

قالت: يا نبي الله ....أ ربك...!!! ظالم أم عادل؟؟؟؟؟؟ـ 

فقال داود: ويحك يا امرأة هو العدل الذي لا يجور، 

ثم قال لها ما قصتك 

قالت: أنا أرملة عندي ثلاث بنات أقوم عليهن من غزل يدي 

فلما كان أمس شدّدت غزلي في خرقة حمراء 

و أردت أن أذهب إلى السوق لأبيعه و أبلّغ به أطفالي 

فإذا أنا بطائر قد انقض عليّ و أخذ الخرقة و الغزل و ذهب، 

و بقيت حزينة لاأملك شيئاً أبلّغ به أطفالي .

فبينما المرأة مع داود عليه السلام في الكلام 

إذا بالباب يطرق على داود فأذن له بالدخول 

وإذا بعشرة من التجار كل واحد بيده : مائة دينار 

فقالوا يا نبي الله أعطها لمستحقها .

فقال لهم داود عليه السلام: ما كان سبب حملكم هذا المال 

قالوا يا نبي الله كنا في مركب فهاجت علينا الريح و أشرفنا 

على الغرق فإذا بطائر قد ألقى علينا خرقة حمراء و فيها 

غزل فسدّدنا به عيب المركب فهانت علينا الريح و انسد 

العيب و نذرنا لله أن يتصدّق كل واحد منا بمائة دينار 

و هذا المال بين يديك فتصدق به على من أردت، 

فالتفت داود- عليه السلام- إلى المرأة و قال لها:ـ 

رب يتجر لكِ في البر والبحر و تجعلينه ظالمًا، 

و أعطاها الألف دينار و قال: أنفقيها على أطفالك . 

يقول صلى الله عليه وعلى آله وسلم ((بلغوا عني ولو ايه)) 

0 تعليقات شاهد المدخل

رسب أحد الطلاب في مادة التعبير ،

وهذا أمر غير اعتيادي أن يرسب طالب في مادة سهلة كالتعبير ،

وعندما سُئل المدرس عن سبب رسوبه في المادة قال:

والله يا اخوان الطالب ما يركز كل مره نعطيه يكتب عن موضوع يخرج عن الموضوع .



قالوا

اعطنا عينات من مواضيع التعبير التي كتبها .. فقال المدرس على سبيل المثال : طلبنا منه مره كتابة موضوعاً عن فصل الربيع


فكتب الطالب الاتى:


"فصل الربيع من اجمل الفصول في السنة ،

تكثر فيه المراعي الخضراء مما يتيح للجمل ان يشبع من تلك المراعي ،

والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما ،

ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر.

يربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لاخرى .. والجمل حيوان اليف … الخ.



ويستمر الطالب في التغزل في الجمل ،

وينسى الموضوع الرئيسي ..



فقال المدرسين: قد يكون قرب موضوع الربيع من الجمل وارتباطه بالرعي هو الذي جعل الطالب يخرج عن الموضوع ..




فقال المدرس: لا خذو على سبيل المثال هذا الموضوع الذي طلبنا من الطالب ان يكتب عنه




اكتب عن الصناعات والتقنية في اليابان ..


فكتب الطالب الاتى:


"تشتهر اليابان بالعديد من الصناعات ومنها السيارات ،

لكن البدو في تنقلاتهم يعتمدون على الجمل ،

والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما ،

ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر.

ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لاخرى .. والجمل حيوان اليف .



قال المدرسين هل هناك موضوع آخر فقال المدرس كل موضوع يبدأ فيه لنصف سطر ينتهي بصفحات عن الجمل .


وهذا موضوع بعيد جدا عن الجمل ..




اكتب موضوعا عن الحاسب الآلي وفوائده




فكتب الطالب الاتى:


الحاسب الآلي جهاز مفيد يكثر في المدن ولا يوجد عند البدو لأن البدو لديهم (الجمل) والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما ،

ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر.

ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لاخرى .. والجمل حيوان اليف …



وعندما علم الطالب بأنه رسب فى مادة التعبير تقدم بشكوى يتظلم فيها لوزير التعليم ، وفيما يلي خطاب الشكوى:



سعادة وزير التربية والتعليم



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


اقدم لمعاليكم تظلمي هذا وفيه اشتكي مدرس مادة التعبير لأني صبرت عليه صبر الجمل ،

والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر .

ويربي البدو الجمل ،

فهو سفينة الصحراء ،

فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لاخرى ..

والجمل حيوان اليف ، وكما يعلم سعادتكم ان الجمل يستمد طاقته من سنامه الذي يخزن فيه الكثير من الشحوم ،

اما عيني الجمل ففيها طبقة مزدوجة تحمي العينين من الرمااال والعواصف



آمل من سعادتكم النظر في تظلمي هذا وظلم المدرس لي مثلما ظُلم الجمل في عصرنا هذا بأكل كبدته في الفطور في جميع الوزارات والدوائر الحكومية

0 تعليقات شاهد المدخل